mdb
 
 
  1. Amtmann, P. / Kaiser, H. (1966):
    Darstellendes Spiel in der Schule
    Hrsg: Verlag Kassel/Basel 1966 (S.22 – 29)

  2. Baur, J. (1987):
    Zur Anlage-Umwelt-Kontroverse. Die Entwicklung der Motorik in der frühen Kindheit
    erschienen in: Bundsinstitut für Sportwissenschaften; Hrsg: Bewegungswelt von Kindern und Jugendlichen, Paderborn (S.74 – 85)

  3. Bergese, H. / Schmolke, A. (1951):
    Singen und Spielen, 1.
    Schulwerk für Spiel-Musik-Tanz. Wolfenbüttel

  4. Biburger, T. / Wenzlik, A. (Hrsg.) (2009):
    "Ich hab gar nicht gemerkt, dass ich was lern!" Zur Wirkung Kultureller Bildung und veränderter Lernkultur an Schulen
    Schriftenreihe Kultureller Bildung, Vol. 13
    kopead Verlag München

  5. Biermann, K.F. / Wiskow, M. (1983):
    Bewegungstheater für Anfänger
    erschienen in: Sportpädagogik 7 (S.25 – 30)

  6. Bischof, M. / Rosiny, C. (Hrsg.) (2010):
    Konzepte der Tanzkultur. Wissen und Wege der Tanzforschung
    transcript Verlag, Bielefeld

  7. BKJ (Hrsg.) (2004):
    Kultur öffnet Welten. Soziale und kreative Kompetenz durch Kulturelle Bildung

  8. BKJ (Hrsg.) (2008):
    Themenheft "Integration und Teilhabe durch Kulturelle Bildung", Heft 2

  9. BkJ (Hrsg.) (2009):
    Reflexion. Argumente. Impulse.
    Themenheft "Strategie kulturelle Vielfalt", Heft 4

  10. BkJ (Hrsg.) (2009):
    Themenheft "Schulentwicklung mit Kunst und Kultur", Heft 3

  11. Braun, T./Fuchs, M./Kelb, V. (2010):
    Auf dem Weg zur Kulturschule; Bausteine zu Theorie und Praxis der Kulturellen Schulentwicklung
    Kulturelle Bildung Vol. 17
    kopaed Verlag, München

  12. Bockhorst, H. (Hrsg.) (2006):
    Kinder brauchen Spiel & Kunst. Bildungschancen von Anfang an - Ästhetisches Lernen in Kindertagesstätten
    Schriftenreihe Kulturelle Bildung, Vol. 2
    kopead Verlag, München

  13. Burkhard, H./Walsdorf, H. (Hrsg.) (2010):
    Tanz vermittelt - Tanz vermitteln
    Henschel Verlag, Leipzig

  14. Cabrera-Rivas, C. (1991):
    Erziehung zum Tanzen oder Erziehung durch Tanzen?,
    erschienen in: Jahrbuch Tanzforschung 2, (1991)
    Wilhelmshaven: Noetzel.

  15. Carley, J. (2010):
    Royston Maldoom Community Dance – Jeder kann tanzen. Das Praxisbuch
    Leipzig: Henschel Verlag

  16. Cistecky, S. (2005):
    tanze - Tanzideen für den Unterricht.
    Boppard am Rhein: Fidula.

  17. dan Droste, G. (Hrsg.) (2009):
    Theater von Anfang an! Bildung, Kunst und frühe Kindheit
    transcript Verlag, Bielefeld

  18. Foik, J. (Hrsg.) (2008):
    Tanz zwischen Kunst und Vermittlung. Community Dance am Beispiel des Tanzprojektes Carmina Burana (2006) unter der choreographischen Leitung von Royston Maldoom
    Schriftenreihe Kulturelle Bildung, Vol. 6
    kopead Verlag, München

  19. Frege, Judith.(2005):
    Kreativer Kindertanz -Grundlagen, Methodik, Ziele -
    Mit Beispiel einer Unterrichtsstunde
    Berlin: Henschel Verlag

  20. Freytag, Verena:
    Hosenbeine in die Strümpfe, Schwimmflossen an die Zeh’! – Kinder tanzen, spielen und gestalten.
    erschienen in: Köppe, G./Schwier, J.
    Hrsg: Handbuch Grundschulsport. Hohengehren 2003 (S.381-387)

  21. Fritsch, U. (1990):
    Tanz „stellt nicht dar, sondern macht wirklich“ – Ästhetische Erziehung als Ausbildung tänzerischer Sprachfähigkeit.
    erschienen in: BANNMÜLLER, E./RÖTHIG, P.
    Hrsg: Grundlagen und Perspektiven ästhetischer und rhythmischer Bewegungserziehung. Stuttgart (S.99 – 117)

  22. Fuchs, M. (2008):
    Kulturelle Bildung. Grundlagen - Praxis - Politik
    Schriftenreihe Kulturelle Bildung des BKJ, Vol. 10
    kopaed Verlag, München

  23. Gaschler, P. (2000):
    Motorik von Kindern und Jugendlichen heute – Eine Generation von „Weicheiern, Schlaffis und Desinteressen?“
    erschienen in: HALTUNG UND BEWEGUNG 20/2000 (S.5-15)

  24. Gebhard/Kugler (1997):
    Didaktik der elementaren Musik- und Bewegungserziehung,
    München: Don Bosco.

  25. Haselbach, B. (1989):
    Improvisation, Tanz, Bewegung.
    Stuttgart: Klett.

  26. Hill, B. / Biburger, T. / Wenzlik, A. (2008):
    Lernkultur und Kulturelle Bildung. Veränderte Lernkulturen als Kooperationsauftrag an Schule, Jungendhilfe, Kunst und Kultur
    Schriftenreihe Kulturelle Bildung, Vol. 12
    kopead Verlag, München

  27. Hurrelmann, K. / Bründel, H. (2003):
    Einführung in die Kindheitsforschung
    Weinheim: Beltz Verlag

  28. Ickstadt, l. (2007):
    Ein Hand- und Fußbuch für kreativen und zeitgenössischen Tanz mit Kindern und jungen Leuten von 4 bis 18 Jahren
    München: Tanz und Schule e.V.

  29. Kelb, V. (Hrsg.) (2007):
    Kultur macht Schule. Innovative Bildungsallianzen - Neue Lernqualitäten, mit CD-Rom "Qualitätsmangementinstrument für Kooperationen (QMI)
    Schriftenreihe Kulturelle Bildung, Vol. 3
    kopead Verlag, München

  30. Laban, Rudolf von ( 5 Aufl. 2001 ):
    Der moderne Ausdruckstanz in der Erziehung
    Florian Noetzel GMBH, Wilhelmshaven: Verlag der Heinrichshofen-Bücher

  31. Maedler, J. (Hrsg.) (2008):
    TeilHabeNichtse. Chancengerechtigkeit und Kulturelle Bildung
    Schriftenreihe Kulturelle Bildung des BKJ, Vol. 4
    kopaed Verlag, München

  32. Maldoom, R. (2010):
    Royston Maldoom Community Dance - Jeder kann tanzen"
    Henschel Verlag, Leipzig

  33. Meusel, W. / Wieser, R. (Hrsg.) (1995):
    Handbuch Bewegungsgestaltung
    Seelze. Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung.

  34. Müller, L. (2003):
    Tanzen im Angebot der offenen Ganztagsgrundschule: Konzept des NRW Landesbüro Tanz.

  35. Neuber, N. (2000):
    Kreative Bewegungserziehung-Bewegungstheater
    Aachen: Meyer & Meyer. (Schriftenreihe des DTB, Wo Sport Spaß macht)

  36. Neuber, N. (2000):
    Kreativität und Bewegung. Grundlage kreativer Bewegungserziehung und empirische Befunde.
    Sankt Augustin: Academia (Schriften der Deutschen Sporthochschule, Bd. 45)

  37. Pawelke, R. (Hrsg.) (1995):
    Neue Sportkultur- Von der Alternativen Bewegungskultur zur neuen Sportkultur, Neue Wege in Sport, Spiel, Tanz und Theater
    Lichtenau: AOL

  38. Pinok / Matho (1987):
    Dynamik der Kreation: Wort und Körpersprache.
    Köln: Ulrike Schortemeier

  39. Rittelmeyer, C. (2010):
    Warum und wozu ästhetische Bildung? Über Transferwirkungen künstlerischer Tätigkeiten. Ein Forschungsüberblick
    Athena Verlag, Oberhausen

  40. Schmies, G. (1996):
    Kreative Tanzerziehung,
    erschienen in: Sportjugend NW im LandesSportBund NRW
    Hrsg: DSB Praxismappe Tanzen, Duisburg.

  41. Schmolke, A. (1976):
    Das Bewegungstheater. Hilfen und Anregungen für das Spielen mit Kindern und Erwachsenen. Wolfenbüttel: Möseler.

  42. Schmolke, A./Tiedt, W. (1978):
    Rhythmik-Tanz in der Primarstufe. Wolfenbüttel.

  43. Schneider, K. (Hrsg.) (2009):
    Wann beginnt Choreographie? Einblicke in den Alltag von Tanz in Schule
    Tanz und Schule e.V., München

  44. Schneider, W. (2010):
    Kulturpolitik für Kinder; Eine Studie über das Recht auf ästhetische Erfahrung und künstlerische Praxis in Deutschland
    Kulturelle Bildung Vol. 11
    kopaed Verlag, München

  45. Schneider, W. (Hrsg.) (2009):
    Theater und Schule; Ein Handbuch zur kulturellen Bildung
    transcript Verlag, Bielefeld

  46. Simmel, L. (2010):
    Tanzmedizin in der Praxis
    Henschel-Verlag, Leipzig

  47. SPORTPÄDAGOGIK, 3 (1983): Darstellen,
    Seelze: Friedrich

  48. SPORTPÄDAGOGIK, 5 (2001): Tanzen und Gestalten,
    Seelze: Friedrich.

  49. SPORTPÄDAGOGIK, 5 (2004) Tanzen zwischen Nachmachen und Gestalten.
    Seelze: Friedrich.

  50. Stabel, R./Fleischle-Braun, C, (Hrsg.) (2010):
    Tanzforschung & Tanzausbildung
    Henschel Verlag, Leipzig

  51. Thomas, A. / Abt, H. / Chang, C. (Hrsg.) (2006):
    Internationale Jungendbegegnungen als Lern- und Entwicklungschance. Erkenntnisse und Empfehlungen aus der Studie "Langzeitwirkung der Teilnahme an internationlen Jungendaustauschprogrammen auf die Persönlichkeitsentwicklung"
    in Auftrag der BKJ

  52. Tiedt, A. (2000):
    Bewegungstheater – oder die ganz normale UN ARTigkeit, dem Körper sprechen zu lassen.
    erschienen in: Bischof, M./Ferrari, R. (Hrsg.): „Wenn der Tanz mit dem Theater…“. Bericht der Tagung Tanz in der Schule 5. Bern, 2000 (Schriftenreihe des ISSW, Universität Bern).

  53. Tiedt, A. / Tiedt, W. (1999):
    Kreativität – Idee und Gestaltung künstlerischer Bewegung.
    erschienen in: RÄNSCH-TRILL, B.
    Hrsg: Brennpunkte der Sportwissenschaft, Band 21: „Kreativität“, Sankt Augustin 1999 (S.128-151)

  54. Tiedt, A. / Tiedt, W. (2000):
    „Sich körperlich ausdrücken, Bewegungen gestalten“.
    erschienen in: BECKERS, E./HERCHER, J./NEUBER, N.
    Hrsg: Schulsport auf neuen Wegen, Butzbach-Griedel (S.166-177)

  55. Tiedt, W. (1995):
    Bewegungstheater, Bewegung als Theater, Theater mit Bewegung.
    erschienen in: Sportpädagogik. Zeitschrift für Sport, Spiel und Bewegungserziehung. „Bewegungstheater“. 19., (Heft 2/95).
    Velber: Friedrich, 15 – 24.

  56. Tiedt, W. (1999):
    Bewegungstheater.
    erschienen in: GÜNZEL, W./LAGING, R.
    Hrsg: Neues Taschenbuch des Sportunterrichts, Bd. 2, Hohengehren (S.309 – 336)

  57. Tigges, S. / Pewny, K. / Deutsch-Schreiner, E. (Hrsg.) (2010):
    Zwischenspiele
    Neue Texte, Wahrnehmungs- und Fiktionsräume in Theater, Tanz und Performance
    transcript Verlag, Bielefeld

  58. Vogel, Corinna:
    Der erste Schritt; Bosse Verlag

  59. Vogel, Corinna.:
    Hier kommt die Maus!. Eine Choreografie für die Primarstufe. erschienen in: Sportpädagogik, 5/2004 (S.14-17)

  60. Vogel, Corinna:
    Tanz in der Grundschule,
    384 Seiten,
    ISBN 3-89639-435-5,
    FORUM MUSIKPÄDAGOGIK Band 62,
    39,00 €

  61. Zimmer, R. (1994):
    Handbuch der Bewegungserziehung. Didaktisch-methodische Grundlagen und Ideen für die Praxis. Freiburg.

  62. Zimmermann, Jürgen:
    JUBA – die Welt der Körperpercussion,
    Fidula Verlag.


  63. weiteres vom Henschel-Verlag unter www.seemann-henschel.de

  64. weiteres vom kopaed-Verlag unter kopaed.de

  65. weiteres vom transcript Verlag unter www.transcript-verlag.de/ma...

  66. weiteres vom Athena Verlag unter www.athena-verlag.de/index....

  67. weiteres auch unter www.dancebooks.co.uk/catalo...
  68. 2503
Stand: Juni 20102506